# lamorakhistoria.com ## Posts - [Se repérer dans l'espace](https://lamorakhistoria.com/se-reperer-dans-lespace/): Comment se repérer dans l’espace ? Les continents et les océans - [Odyssée Spatiale](https://lamorakhistoria.com/odyssee-spatiale/): Un jeu pour découvrir et réviser les grands repères géographiques ! Initiez votre Odyssée Spatiale Pour une immersion totale et une concentration optimale, cette épreuve cartographique s’ouvrira dans une nouvelle fenêtre. Déployer les cartes - [L'épreuve du DNB](https://lamorakhistoria.com/lepreuve-du-dnb-en-hist-geo-emc/) - [Se repérer dans le temps](https://lamorakhistoria.com/introduction-a-lhistoire/): Lien de la présentation : https://prezi.com/view/VqLezd3OojJl68S9vvsS/ Séance 1 : La notion et le découpage du temps Séance 2 : les périodes historiques Jeu : l’Odyssée temporelle - [Odyssée Temporelle](https://lamorakhistoria.com/odyssee-temporelle/): Un jeu pour découvrir et réviser les grandes périodes historiques ! Initiez votre Odyssée Temporelle Pour une immersion totale et une concentration optimale, cette expérience pédagogique s’ouvrira dans une nouvelle fenêtre. Initialiser la séquence - [Conquêtes, paix romaine et romanisation](https://lamorakhistoria.com/conquetes-paix-romaine-et-romanisation/): C’est quoi l’Empire romain ? Lien du cours : https://prezi.com/view/ZIsL4DclfxHbW9iNRPUF/ Séance 1 : Comment Rome se constitue-t-elle un immense empire ? Séance 2 : Quels sont les pouvoirs d’un empereur ? Séance 3 : Comment protéger et administrer un si vaste empire ? Séance 4 : Le commerce dans l’Empire, Rome centre du monde ? Séance 5 : Rome est-elle une  » métropole  » de l’Antiquité ? Séance 6 : La romanisation de l’Empire, habiter la ville de Nîmes au Ier siècle - [La France et l'Union européenne](https://lamorakhistoria.com/la-france-et-lunion-europeenne/): Quelles sont les caractéristiques de l’Union européenne et la place qu’occupe la France dedans ? Lien du cours : https://prezi.com/view/0mBFnYz2zKsRL1zjyh19/ Séance 1 : C’est quoi l’Union européenne ? Séance 2 : Quelle influence la France et l’Europe exercent-elles dans le monde ? Séance 3 : La France et l’UE, des puissances mondiales, mais parfois limités - [Le monde au temps de Charles Quint et Soliman](https://lamorakhistoria.com/le-monde-au-temps-de-charles-quint-et-soliman/): Comment, au temps de Charles Quint et Soliman, le monde devient-il plus vaste mais aussi plus disputé ? Lien du cours : https://prezi.com/view/7HexSRdYA743wzugtd7F/ Séance 1 : les grandes découvertes Séance 2 : L’exploitation du nouveau monde Séance 3 : Les rivalités entre Charles Quint et Soliman le Magnifique - [Enjeux et conflits dans le monde après 1989 ?](https://lamorakhistoria.com/enjeux-et-conflits-dans-le-monde-apres-1989/): Comment s’organise le monde après 1989 ? Séance 1 : Un monde dominé par les États-Unis Séance 2 : Les attentats du 11 septembre 2001 Séance 3 : Un monde multipolaire et les nouveaux conflits 1- Un monde multipolaire 2- Terrorisme et cyberguerre 3- Les conflits en cours en 2026 - [Solidarité et fraternité face aux défis](https://lamorakhistoria.com/solidarite-et-fraternite-face-aux-defis/): Comment les principes de solidarité et de fraternité permettent-ils à la République française de faire face aux défis sociaux et environnementaux ? Lien du cours : https://prezi.com/view/hYjxOp4pLEmzkMu6ZLGg/ Séance 1 : C’est quoi la solidarité ? Séance 2 : Comment financer la solidarité ? Séance 3 : Comment s’incarne la solidarité et la fraternité ? Séance 4 : Débat sur la solidarité - [L'émergence d'une nouvelle société urbaine](https://lamorakhistoria.com/lemergence-dune-nouvelle-societe-urbaine/): Comment les villes d’occident se développent-elles au Moyen-Age ? Lien du cours : https://prezi.com/view/KWealhLHj0tR4Li6GHiv/ - [Refonder la République française](https://lamorakhistoria.com/refonder-la-republique-francaise/): Lien du cours : https://prezi.com/view/aF73Osw6WvaihTD7p8Rr/ Comment une nouvelle République est-elle fondée à la libération ? Séance 1 : De la libération aux divers procès Séance 2 : Le droit de vote des femmes Séance 3 : Fonder une nouvelle République - [La révolution du néolithique](https://lamorakhistoria.com/la-revolution-du-neolithique/): Problématique : Comment les humains chasseurs-cueilleurs sont-ils devenus des agriculteurs-éleveurs ? Lien du cours : Prezi sur la révolution du Néolithique Séance 1 : Les premiers paysans de l’humanité Séance 2 : Les premiers villages du néolithique Séance 3 : Les transformations de la nature au néolithique - [L'affirmation de l’État monarchique](https://lamorakhistoria.com/laffirmation-de-letat-monarchique/): T2 CH3 : L’affirmation de l’État monarchique dans le royaume des Capétiens et des Valois Comment s’affirme l’État monarchique en France entre le XIe et le XVe siècle ? Lien du cours : https://prezi.com/view/3Nio8NDK45J0FMmv8wv7/ Séance 1 : Les premiers Capétiens, la naissance d’une nouvelle dynastie Séance 2 : Le renforcement du pouvoir royal Séance 3 : Une nouvelle administration pour gouverner Séance 4 : La guerre de Cent Ans et la peste noire - [La fondation de Rome](https://lamorakhistoria.com/la-fondation-de-rome/): Rome du mythe à l’histoire Quelles sont les origines de Rome ? Lien du cours : https://prezi.com/view/CTl9zF8mPUcIPivuyrpH/ Séance 1 : Quelle est la légende de la fondation de Rome ? Séance 2 : Que nous apprend l’archéologie sur la fondation de Rome ? Séance 3 : L’utilisation des mythes par Jules César et Auguste - [La construction de l'UE](https://lamorakhistoria.com/la-construction-de-lue/): Affirmation et mise en œuvre du projet européen Comment l’Europe s’est-elle construite ? Lien du cours : https://prezi.com/view/6HGdDiYo8kkZsfzxl9hZ/ Séance 1 : La communauté européenne de 1945 à 1992 Une construction dans un contexte de guerre froide Séance 2 : Le traité de Maastricht et la création de l’Union européenne - [La Guerre froide](https://lamorakhistoria.com/la-guerre-froide/): Chapitre 2 : Un monde bipolaire au temps de la guerre froide Pourquoi et comment le monde se divise-t-il en deux blocs après 1945 ? Lien du cours : https://prezi.com/view/z554Aw5KjTT544hCvUXK/ Séance 1 : D’un espoir de paix à une nouvelle guerre Séance 2 : Comment s’affrontent les États-Unis et l’URSS durant la guerre froide Séance 3 : Cuba et Berlin, deux symboles de la guerre froide - [Habiter un espace de faible densité](https://lamorakhistoria.com/habiter-un-espace-de-faible-densite/): Comment les humains font-ils pour habiter un espace de faible densité ? Lien du cours : https://prezi.com/view/IO668KcfYa9CL6kxldCI/ Séance 1 : Comment les humains s’adaptent-ils pour habiter un désert ? Séance 2 : Habiter l’Amazonie, un espace de grande biodiversité menacé Séance 3 : Comment les habitants de la haute montagne s’adaptent-ils à ses contraintes ? Séance 4 : Habiter un espace agricole faiblement peuplé à Madagascar, le plateau de Mahafaly Séance 5 : Habiter le Mato Grosso au Brésil, un espace agricole intensif et ses conséquences Séance 6 : Les espaces agricoles dans le monde - [Nourrir l'humanité](https://lamorakhistoria.com/nourrir-lhumanite/): Thème 2 Chapitre 2 : Nourrir l’humanité Comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? Lien du cours : https://prezi.com/view/IbLaonynjJ5ktawG9GzE/ Séance 1 : L’Éthiopie face au défi alimentaire Séance 2 : Nourrir le Brésil, agriculture et sécurité alimentaire Séance 3 : L’inégale répartition des ressources et des besoins alimentaires dans le monde - [L'énergie et l'eau](https://lamorakhistoria.com/lenergie-et-leau/): Thème 2 Chapitre 1 : L’énergie et l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser Lien du cours : https://prezi.com/view/1CaSEgUKbeKIafdV6Me2/ Comment gérer durablement les ressources en énergie et en eau ? Introduction à l’énergie et l’eau Séance 1 : Les États-Unis et la question énergétique Séance 2 : La consommation des ressources énergétiques dans le monde Séance 3 : Comment gérer durablement la demande croissante en eau dans un pays aride ? Séance 4 : La gestion de l’eau à travers le monde https://s.ouest-france.fr/assets/conflitsEau2023/index.html (Conflit sur l’eau dans le monde) Séance 5 Les défis de l’utilisation des ressources en […] - [Aménager le territoire](https://lamorakhistoria.com/amenager-le-territoire/): Lien du cours : https://prezi.com/view/2CQG9jj6TIuON0TMJcvH/ Comment les aménagements peuvent-ils réduire les inégalités entre les territoires ? Séance 1 : Les inégalités du territoire français Séance 2 : Le Louvre-Lens : aménager pour réduire les inégalités Séance 3 : L’organisation du territoire français Séance 4 : Les territoires ultramarins, des territoires éloignés, dispersés et spécifiques Séance 5 : une intégration limitée Séance 6 : Aménager les territoires ultramarins pour réduire les inégalités - [La France de Vichy](https://lamorakhistoria.com/collaboration-resistance-et-reconstruction-de-la-france/): Lien du cours : https://prezi.com/view/eqTn3p9Kbyg7ajGqmwj0/ Quelles sont les caractéristiques de la Deuxième Guerre mondiale ? Partie III III] La France défaite, occupée et reconstruite A- La France de Vichy et la collaboration B- Les résistances en France - [La Deuxième Guerre mondiale](https://lamorakhistoria.com/la-deuxieme-guerre-mondiale/): Lien du cours : https://prezi.com/view/eqTn3p9Kbyg7ajGqmwj0/ Quelles sont les caractéristiques de la Deuxième Guerre mondiale ? Partie II II] Une guerre totale d’anéantissement A- Une guerre totale à l’échelle planétaire B- Une guerre d’anéantissement C- Anéantir un peuple : les génocides des Juifs et des Tziganes - [Le monde grec](https://lamorakhistoria.com/le-monde-grec/): Lien du cours : https://prezi.com/view/6NzcwkbLqihu7vkvZ18z/ Comment s’organise le monde grec ? I] Les Grecs unis par un mythe commun Séance 1 : La Grèce antique et ses dieux Séance 2 : Les héros grecs, exemple de l’Iliade et l’Odyssée Séance 3 : Le sanctuaire de Delphes II] Des cités indépendantes et rivales Séance 4 : L’organisation de la cité grecque Séance 5 : Les affrontements entre les citées grecques III] Citoyenneté et démocratie Séance 6 : La citoyenneté chez les Grecs Séance 7 : La démocratie à Athènes - [L'ordre seigneurial](https://lamorakhistoria.com/lordre-seigneurial/): Lien du cours : https://prezi.com/view/Oo4CO78gQk7t7HaVbbwe/ Comment s’organise la féodalité dans les campagnes ? Séance 1 : La transformation des campagnes Selon-vous, il y avait plus de forêts au Moyen-Age ou aujourd’hui en Occident ? Séance 2 : La société féodale Séance 3 : L’Église au cœur de la féodalité Séance 4 : La seigneurie et le seigneur Séance 5 : Vivre au Moyen-âge - [La ville de demain](https://lamorakhistoria.com/la-ville-de-demain/): Lien du cours : https://prezi.com/view/iqHwr79E9kY5oXhiY3mH/ Séance 1 : A quoi ressemblera la ville de demain ? Séance 2 : La ville de demain existe-t-elle déjà ? Cours :             La ville de demain commence déjà à se construire. Ces villes répondent à des enjeux liés à l’environnement avec le développement d’énergie renouvelable, d’écomobilité et d’une agriculture durable. Séance 3 : Imaginer la ville de demain - [Habiter une métropole](https://lamorakhistoria.com/habiter-une-metropole/): Lien du cours : https://prezi.com/view/jb7fvpgFwsRCzfyQ0Dsw/ Comment les humains habitent-ils une métropole ? Séance 1 : Habiter New York, une métropole d’un pays développé Séance 2 : Habiter Bombay, une métropole d’un pays émergent Séance 3 : Les métropoles et leurs fonctions dans le monde Séance 4 : Les métropoles dans le monde - [Démocraties fragilisées et expériences totalitaires](https://lamorakhistoria.com/democraties-fragilisees-et-experiences-totalitaires/): Lien du cours : https://prezi.com/view/eqTn3p9Kbyg7ajGqmwj0/ Quelles sont les caractéristiques de la Deuxième Guerre mondiale ? Partie I I] La mise en place des régimes totalitaires A- Les années 1920-1930 et le krach boursier B- L’Allemagne nazie et l’URSS de Staline C- Le front populaire en France - [Les espaces productifs](https://lamorakhistoria.com/les-espaces-productifs/): Lien du cours : https://prezi.com/view/8gpChi4ojrDDe312SCG7/ Comment les espaces productifs français s’adaptent-ils à la mondialisation ? A- Les espaces productifs industriels B- Les espaces productifs agricoles C- Les espaces productifs de services - [Le monde musulman au Moyen Âge](https://lamorakhistoria.com/le-monde-musulman-au-moyen-age/): Lien du cours : https://prezi.com/view/4dpGV7ClGukKmCMV4Ugq/ Séance 1 : La naissance de l’Islam, étude de la vie de Mohamed Séance 2 : L’organisation de l’Empire musulman Séance 3 : L’essor d’une brillante civilisation Séance 4 : Les échanges culturels en Méditerranée Séance 5 : La Méditerranée, une zone de guerre entre les civilisations - [Richesse et pauvreté dans le monde](https://lamorakhistoria.com/richesse-et-pauvrete-dans-le-monde/): Lien du cours : https://prezi.com/view/Ls9od5J75H8RyXercXDq/ Séance 1 : Des indicateurs de richesses et pauvreté dans le monde Séance 2 : Comment est répartie la richesse dans le monde ? Séance 3 : La pauvreté dans le monde Séance 4 : Lutter contre la pauvreté dans le monde Séance 5 : Dans quel monde voulons-nous vivre demain ? - [Byzance et l'Europe carolingienne](https://lamorakhistoria.com/byzance-et-leurope-carolingienne/): Lien du cours : https://prezi.com/view/xgdsI1uuQOS6TOcVrofU/ Comment se caractérisent et évoluent les empires byzantins et carolingiens ? Séance 1 : Introduction et rappel classe de 6eme Séance 2 : Deux empires chrétiens hérités de l’Empire romain Séance 3 : Comment se caractérise l’Empire byzantin sous Justinien ? Séance 4 : Charlemagne et le nouvel empire en Occident Séance 5 : Quelles religions encadrent les sociétés byzantines et carolingiennes ? Séance 6 : Comment se terminent ces empires ? - [Les espaces de faible densité](https://lamorakhistoria.com/les-espaces-de-faible-densite/): Lien du cours : https://prezi.com/view/HKAXdrRbHCzvslHVzBce/ Quels sont les dynamiques et les atouts des espaces faiblement peuplés en France ? Séance 1 : La Guyane, un espace de faible densité Séance 2 : Les espaces de faible densité à l’échelle de la France Séance 3 : Des espaces aux atouts variés - [Les aires urbaines](https://lamorakhistoria.com/les-aires-urbaines/): Lien du cours : https://prezi.com/view/HUnkEBagsCmxPAqasUVu/ Quelles sont les dynamiques des aires urbaines dans une France mondialisée ? Introduction à la géographie des aires urbaines Séance 2 : Cayenne, une aire urbaine attractive Séance 3 : La métropolisation du territoire français Séance 4 : Des aires urbaines qui structurent le territoire - [Premiers États, premières écritures](https://lamorakhistoria.com/premiers-etats-premieres-ecritures/): Lien du cours : https://prezi.com/view/bNOZJqHtRfT0XhdFW1ll/ Comment l’écriture est-elle née avec les premiers États ? Séance 1 : Comment apparaissent les premiers États ? Séance 2 : Quels étaient les formes et les usages des premières écritures ? Séance 3 : Se repérer dans le temps et l’espace en Histoire - [Quiz 5eme](https://lamorakhistoria.com/quizz-5eme/): Le meilleur moyen d’apprendre l’histoire est de jouer. Vous pouvez retrouver dans cet article les Quiz des différents chapitres en Histoire et Géographie pour le programme de 5eme. Amusez-vous bien et n’oubliez jamais d’apprendre ! Cliquer sur l’image pour lancer un quiz Kahoot. Bon jeu et bonne révision 😉 Géographie : Histoire : - [La croissance démographique](https://lamorakhistoria.com/la-croissance-demographique/): Lien du cours : https://prezi.com/view/auHnAlA4h2G1wLyMMWnJ/ Séance 1 : Introduction à la croissance démographique Trace écrite séance 1 :Il y avait 1 milliard d’habitants en 1800, aujourd’hui la Terre compte 8 milliards d’habitants, elle en accueillera presque 10 milliards en 2050. On constate donc une croissance démographique. Aujourd’hui, l’Asie est le continent le plus peuplé au monde avec l’Inde (1,4 milliards) qui est le pays le plus peuplé au monde. La répartition de la population sur Terre est donc inégale. L’Afrique d’ici 2050, sera le continent enregistrant la plus forte croissance démographique doublant sa population tandis que l’Europe perd des habitants. La […] - [Débuter et finir un paragraphe](https://lamorakhistoria.com/debuter-et-finir-un-paragraphe/): Fiche méthodologie de la rédaction I] Comment bien entamer un paragraphe Lors d’un développement construit, vous êtes amenés à rédiger plusieurs paragraphes. Il peut être difficile de commencer son paragraphe, voici quelques règles et astuces : 1. Un paragraphe commence toujours par un alinéa après avoir sauté une ligne. 2. Chaque paragraphe doit contenir une ou plusieurs idées importantes, illustrées par des exemples, des dates, des chiffres, des personnages. 3. Il faut commencer par rapporter votre idée, avant de l’illustrer (date, personnage, chiffres, évènements, etc.), exemples : L’Allemagne nazie est un régime antisémite. Hitler, avec les lois de Nuremberg, exclut les juifs […] - [La rédaction](https://lamorakhistoria.com/la-redaction/): Voici une fiche méthodologique de la rédaction en Histoire et Géographie. La rédaction en Histoire-Géographie est un exercice complexe (plus de 30 lignes à rédiger) et il faut suivre une méthodologie pour réussir. Il faut toujours écrire au présent historique, ne jamais utiliser le futur ou la 1ère personne du singulier (Je). Toujours penser à sauter une ligne entre chaque partie. En Histoire : Pour la rédaction en Histoire, il faut toujours penser à rappeler le contexte historique dans l’introduction et les notions clés: Exemple de sujet : Sous la forme d’un développement construit d’au moins 30 lignes, montrez le monde […] - [Liste des sujets du Brevet](https://lamorakhistoria.com/liste-des-sujets-du-brevet/): Voici une liste des différents sujets de brevet. Ils datent de 2018 à 2026 pour la majorité et vous permettent de réviser et vous entraîner. Tous les chapitres de l’année sont représentés, que ce soit en Histoire, Géographie ou EMC. Bonnes révisions et bonne chance pour le brevet. Attention, le brevet a changé en 2026. Voir la fiche méthodologie sur l’épreuve du brevet pour plus d’informations ! Sujet Métropole-Réunion-Mayotte : Sujet Guyane-Antilles : Sujet Amérique du Nord : Sujet Nouvelle Calédonie: Sujet Polynésie française : Sujet Asie Pacifique : - [Les débuts de l'humanité](https://lamorakhistoria.com/les-debuts-de-lhumanite/): Comment ont évolué les premiers humains durant la Préhistoire ? Lien du cours : https://prezi.com/view/6JCM2mjwtMq8pTJeYZEB/ Séance 1 : Les débuts de l’humanité Séance 2 : Les migrations des premiers humains Trace écrite séance 2 : Le berceau de l’humanité se trouve en Afrique. Il a existé plusieurs formes d’homos sur Terre, dont certains se sont déplacés en dehors de l’Afrique : ce sont les migrations. L’homo erectus est le premier à quitter l’Afrique en quête de nourriture, dû aux changements climatiques. Notre ancêtre, l’Homo sapiens, peuple et découvre le monde entre -150 000 ans et aujourd’hui en remplaçant peu à peu les autres […] - [Le collégien](https://lamorakhistoria.com/le-collegien/): Comment devenir un bon collégien ? Lien du cours : https://prezi.com/view/s7T5CkeoeXrcnzQ6jEll/ Séance 1 : L’organisation du collège Séance 2 : Les droits et les devoirs de l’élève Séance 3 : Le délégué de classe Séance 4 : Vivre ensemble, la laïcité Séance 5 : Vivre ensemble, lutter contre le harcèlement Trace écrite : Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein du collège. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves (les harceleurs) à l’encontre d’une victime (le harcelé) qui ne peut se défendre. - [La Première Guerre mondiale](https://lamorakhistoria.com/la-premiere-guerre-mondiale/): Un chapitre qui porte sur le premier grand conflit du XXe siècle. Une guerre totale avec des violences subies chez les militaires comme chez les civils. Cette guerre, de 1914 à 1918 touche tous les pays, toutes les populations et marque le début de la guerre industrielle moderne. Lien du cours : https://prezi.com/view/k6VHhDeDruQn8AVcXk5b/ Les militaires pendant la Première Guerre mondiale Les causes et le déroulé de la guerre La bataille de Verdun Les civils durant la Guerre Les conséquences de la guerre - [Quiz 6eme](https://lamorakhistoria.com/quizz-6eme/): Le meilleur moyen d’apprendre l’histoire est de jouer. Vous pouvez retrouver dans cet article les Quiz des différents chapitres en Histoire et Géographie pour le programme de 6eme. Amusez-vous bien et n’oubliez jamais d’apprendre ! Cliquer sur l’image pour lancer un quiz Kahoot. Bon jeu et bonne révision 😉 Histoire : Géographie : - [Quiz 3eme](https://lamorakhistoria.com/quizz-3eme/): Le meilleur moyen d’apprendre l’histoire est de jouer. Vous pouvez retrouver dans cet article les Quiz des différents chapitres en Histoire et Géographie pour le programme de 3eme. Amusez-vous bien et n’oubliez jamais d’apprendre ! Cliquer sur l’image pour lancer un quiz Kahoot. Bon jeu et bonne révision 😉 Histoire : Géographie : ## Pages - [Mon compte](https://lamorakhistoria.com/mon-compte/) - [Validation de la commande](https://lamorakhistoria.com/commander/) - [Panier](https://lamorakhistoria.com/panier/) - [Boutique](https://lamorakhistoria.com/boutique/) - [C'est quoi Lamorak Historia ?](https://lamorakhistoria.com/): ‎‎‎Bienvenue sur mon site dédié à l’Histoire et à la Géographie !Un espace de partage et de découverte conçu pour tous les passionnés, curieux et apprenants. 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